Convocazione collegio dei Docenti – Mercoledì 3 giugno 2020
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- Pubblicato Martedì, 26 Maggio 2020 06:43
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Si comunica che il giorno Mercoledì 3 giugno 2020, alle ore 16.00, si terrà in modalità telematica, su piattaforma MICROSOFT TEAMS, il Collegio dei Docenti per discutere del seguente o.d.g.:
- Lettura e approvazione del precedente verbale;
- Lettura e ratifica del Documento del consiglio di classe per le classi quinte;
- Criteri per l’ammissione alla classe successiva;
- Criteri di valutazione degli apprendimenti e del comportamento
- Piano di integrazione degli apprendimenti e Piano di apprendimento individualizzato: validazione modulistica
- Adozione nuovi libro di testo per l’a.s. 2020/21;
- Relazioni FF.SS;
- Esami preliminari agli Esami di Stato per i privatisti
- Varie ed eventuali
Portici, 25/05/2020
Il Dirigente Scolastico
Prof.ssa Antonietta Castigliano
Leggi la circolare
Pubblicazione graduatorie interne docenti - definitive 2019-20
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- Pubblicato Mercoledì, 13 Maggio 2020 13:51
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Reclamo graduatorie interne – anticipo del termine di presentazione
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- Pubblicato Sabato, 09 Maggio 2020 13:02
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Alla luce della nota dell’USR Campania prot. 5660 dell’8/05/2020 concernente gli “Organici di diritto anno scolastico 2020/2021 - scuole secondarie di II grado . - Individuazione docenti soprannumerari”, si comunica che il termine della presentazione del reclamo alle graduatorie interne è anticipato al 12/05/2020 con le medesime modalità indicate nella circolare interna prot. 2015 del 6/05/2020.
Si allega la suddetta nota.
Portici, 9/05/2020
Il Dirigente Scolastico
Prof.ssa Antonietta Castigliano
Webinar contenzioso le tavole della giurisprudenza
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- Pubblicato Mercoledì, 13 Maggio 2020 13:43
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Lettera del Ministro dell'istruzione alle scuole - tutela del diritto allo studio degli alunni con disabilità
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- Pubblicato Mercoledì, 29 Aprile 2020 14:17
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Sulla base delle nuove indicazioni suggerite dal Ministro dell’istruzione nella sua lettera del 27/04/2020 indirizzata alle scuole italiane, si ribadisce che i docenti di sostegno devono essere garanti del diritto allo studio degli alunni loro affidati, in un momento in cui la contitolarità formale sulla classe, deve tradursi in un atteggiamento d’inclusività che si sostanzi in contatti diretti con i ragazzi, attraverso stimoli visivi, sia per fini didattici sia per fini più squisitamente relazionali e sociali.
Nella didattica, in particolare, è opportuno che il docente di sostegno si affianchi alle attività di tutta la classe, in presenza dell’alunno con disabilità, non solo per facilitare e fornire feedback sui contenuti, per mediare con strumenti e metodologie individualizzate la trasmissione del sapere, ma anche per riportare l’attenzione dell’intero gruppo classe, sulla possibilità di creare occasioni di rinnovata socializzazione in un ambiente condiviso, seppure virtuale.
